朱青生:《十九札》关于提问

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  假若亲戚亲戚这麼人 在编纂《二次大战可是的绘画与雕塑》一书的共同,练习每天提出问题报告 报告 10个。

  问题报告 报告 中大多数可是是知识性的,假若通过搜集证据,查考事实就能直接得到答案。其他是技术性的,要从学科已有成果中借鉴土土办法(其中包括思路、土土办法和除理手段)。假若,这麼任何可是土土办法是一以当全,象一把利剑,杖之者可不必能横行天下。这麼!除理特定课题的土土办法,不能 是根据什儿 课题的资料和不能 ,在除理过程中逐步建构。

  北京大学一百年来标榜以西土土办法土土办法研究中国的问题报告 报告 ,这是可是开放的态度和主动误取的信念,1997年,在钓鱼台的《20世纪中国艺术研讨会》上,我已将以下的意见(除理特定课题的土土办法,不能 是根据什儿 课题的资料和不能 ,在除理过程中逐步建构)向大会发表,根本质疑所谓西方的土土办法研究中国问题报告 报告 的可是性(当然是指"最初提问和最终除理问题报告 报告 的可是性"而言,而就有说不必借助他人、他学科的土土办法。正相反,在建构本课题的土土办法可是,应该完整版了解和掌握古今中外人类使用的一切相关土土办法)。当时,反应最为积极的是西方中国问题报告 报告 的研究者如Martin Powers和Jessica Rosen等人,也许亲戚这麼人 熟悉和掌握的是地道的西方土土办法(也非可是西方的土土办法)。而北京大学的教授们一开始英语 采用的并就有西方土土办法,可是经过亲戚这麼人 主动误取的,可是消化和改造的新土土办法。所以有北京大学的标榜常常是一句说辞,实际不必这麼,这是年轻的初学者首很难认清的。

  中国的整体学术水平在国际间还处在追随的地位。党委要求按德国传统的马克思的土土办法思考;其他教授直接采用欧洲和美国的教材;即使在研究中国问题报告 报告 特别是中国的古代文化问题报告 报告 (国学)也是以王国维、陈寅恪等人为榜样。而什儿 辈人是西方土土办法的第一代追随者。所不同的是可是亲戚这麼人 在追随可是接受的本文化的教养使亲戚这麼人 除理问题报告 报告 时自觉不自觉地保持了主动取用他者的立场。也许,反过来说,可是早年的另有两种训练,亲戚这麼人 就不大不能真正研究会、学到西方的土土办法。不必象可是的学者所认为的那样,亲戚这麼人 精通西学。如陈寅恪,学的是西方非常专门的东方学的知识和相关的西域死语言,号称会十几种外语。正如哲学家张志扬所问"陈寅恪真的懂西学吗?"我理解张志扬的质让是:①他这麼象蔡元培那样全面研究西方成熟的句子是什么期期图片 期期 图片 图片 是什么是什么的句子的句子的句子 的学术思想和研究制度。②他这麼采取西方当时最为紧要的问题报告 报告 :即传统与现代的冲突问题报告 报告 ,即可是被归纳的"现代化"问题报告 报告 。北大校庆一百周年之际,一方面众人在欢庆成就,一方面本校师生们有有两种隐隐的惘然漠落,可是北大标志的一百年的对他人精神的追随,可是文化原创力的消弥,我觉得就有一件可不必能欢庆的事。

  假若,提问就至关重要了。

  提问不仅有学问中问学求知的动机,还有对课题的设置和除理土土办法的追寻,更有对精神成长的有两种怀疑、辩驳和创造的积极鼓励。

  1986年在中央美院,1989年和1997年在北大,我试着用每人提十问作为期末考试的土土办法来鼓励同学自我学习和独立思考。有哪几只评分规则记下供亲戚亲戚这麼人 在每日提问中参照:

  1.可不必能在一般的工具书或教材中找到答案的问题报告 报告 无价值(不得分)。

  2.非要由现有的研究基础加以除理的问题报告 报告 就有科学问题报告 报告 (不能有意思,但在科学研究的范畴内无价值)。

  3.经过反思的问题报告 报告 (自我问难,反复思考过的)对你所有人有价值,共同也反应你的学术基础和理论能力(得分)。

  4.经过反思,假若可是此间而对问题报告 报告 清除(一问而使其他局部问题报告 报告 被超越)或升级(一问而使问题报告 报告 中他人在可是层次上思考)得分,假若能学生的一般程度上提出可是可是问题报告 报告 就可得到满分。

  以上的这哪几只评分标准实际上反映了提问的有两种土土办法。

  问题报告 报告 :如第1种,目的是寻求知识。

  质疑:如第2、3种,目的是寻求问题报告 报告 。

  怀疑:如第4种,目的是寻求观念。观念可是对世事人生的观点和见识,人情练达,直指本性,可是从怀疑始。当然这可是超出了科学提问的范畴。

  刚才的评分标准中第1种问题报告 报告 不得分,不表示什儿 问题报告 报告 无意义,可是要求所有人精勤自为,披览搜索答案。问题报告 报告 虽有深浅,假若这麼问题报告 报告 ”有疑而不问"更愚蠢!

  当然,可是的提问还就有科研的真正问题报告 报告 --课题,可是课题要有基础(一般会要求硕士论文来完成)。这与亲戚亲戚这麼人 的提问练习不同,对于课题设置的练习是本学期研讨课的教学目的,再说。

    祝

  工作愉快

  朱青生

  10000年4月6日

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